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                                  澳门皇冠實驗室管理體制改革方案
                                  2015-05-23 14:41:00   来源:澳门皇冠   評論:0 點擊:

                                  爲貫徹落實《高等學校實驗室工作規程》(國家教委[1992]20號令)和《澳门皇冠進一步加強高等學校本科教學工作的若干意見》(高教[2005]1號文件) ,執行《高等學校儀器設備管理辦法》(高教[2000]9號文件) ,適應高等學校實驗室管理體制改革的新形勢 ,結合我校實際 ,制定本方案。

                                  一、指導思想

                                  充分認識實驗室管理體制改革是發揮實驗室爲教學、科研和社會服務重要基地作用的先導性工作,是加強實驗室建設,推進實驗室改革的重要環節。要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導,貫徹落實科學發展觀  ,堅持鞏固、深化、提高、發展的方針,堅持人本、科學、求實、創新的原則 ,構建統一、和諧、有效的校、院兩級實驗室管理體制 。大力加強實驗室管理  ,提高管理層次 ,發揮資源效益,切實提高實驗教學質量,保障科學實驗研究的順利進行。爲推進素質教育 ,促進學科、專業結構調整,深化實驗教學改革 ,加強實驗室建設 ,提高科學研究水平提供組織保證。

                                  二、基本原則

                                  1、時代性原則:適應高等教育由精英教育向大衆化教育轉變的新形勢,努力提高辦學效益  ;適應教育行政主管部門深化實踐教學的改革,加快實驗教學基地建設的新要求,優化資源配置 ;適應高等教育由重在擴大規模到重在提高質量的工作轉變,在不斷擴大規模的同時,努力提高實驗教學質量。

                                  2、整體性原則:從全校實驗室管理的大局着眼 ,全面構建實驗室管理體制和運行機制,集中管理權力 ,減少管理層次 ,打破教研室管理實驗室的舊體制,形成實驗室由校、院兩級管理的新格局 。

                                  3、系統性原則:根據我校工科院校培養應用型人才和從事應用型研究的特點 ,以及學校現有規模和發展需要 ,正確的處理好教學管理 ,科研管理和實驗室管理的關係 ,爲人才培養和提高辦學層次提供保障 ,爲進一步深化實驗室管理體制改革奠定良好基礎。

                                  三、改革目標

                                  1、提高管理水平  ,提高投資效益 。改變目前實驗室分散管理的狀況 ,根據功能和學科特點進行合併重組 ,集中設置實驗中心,進行有效管理 ,挖掘資源潛力,減少重複投資,努力實現實驗室的標準化建設 。

                                  2、加強實驗教學改革  ,加大實驗室開放力度 。按照相同類型的課程和實驗內容的內在聯繫,對實驗進行整合,努力開放實驗室,爲學生提供更多的實驗機會,爲優秀學生提供創新活動的場所,爲開設綜合性、設計性、創新性實驗創造條件。

                                  3、提高實驗室利用率 ,提高科研水平 。充分合理的利用實驗室爲學生的課程設計和畢業設計,爲教師的科學研究提供場所和條件 ,促進科研和教學的有機結合,培養學生的實踐能力和創新意識 。

                                  4、重視實驗教學,形成高素質的隊伍 。提高實驗教學在教學工作中的地位,有效發揮實驗教學培養學生實踐能力和創新意識的作用。通過激勵政策,鼓勵教師從事實驗教學。引入競爭機制,優化實驗技術人員隊伍。通過學習、培訓等措施,切實提高實驗教師的技術水平和業務能力 。

                                  四、管理體制

                                  1、實驗中心的建立

                                  根據學科、專業特點,知識層次和教學科研任務建立學校、教學院兩級實驗中心,實行統一管理、統一教學安排、集中投入建設。

                                  凡是教學任務對應兩個專業以上、實驗教學任務量較大的實驗室  ,根據學科和專業特點整合成立相應的學校基礎(專業基礎)實驗教學中心 。如基礎化學、物理、電工電子、計算機基礎、化工原理、工程訓練(金工實習)、外語語言等實驗教學中心 ,實驗教學中心下設具體實驗室 。

                                  校級基礎(專業基礎)實驗教學中心已經包含了某些專業大部分的實驗教學內容的,這些專業的實驗教學要納入基礎(專業基礎)實驗教學中心  ,對應基礎和專業基礎實驗設具體的實驗室,專業實驗設具體的實驗研究室  。

                                  不能納入校級基礎(專業基礎)實驗教學中心的實驗室 ,教學院原則上設置一個院級實驗教學中心 ,並根據專業基礎實驗教學任務下設具體實驗室,對應專業實驗教學任務或科研方向下設具體實驗研究室 。教學院特殊需要可以設置多個實驗中心,但要寫出論證性報告 ,報學校同意後實施  。

                                  學校現有的信息中心下設計算機科學基礎實驗中心和現代教育技術中心 。理學院的數學實驗設數學實驗室,經濟管理學院下設經濟管理綜合實驗室,數學實驗室和經濟管理綜合實驗室,待條件成熟後再成立校級實驗教學中心。

                                  校級實驗教學中心在校內相對獨立,學校直接進行宏觀指導,由所在教學院進行管理。院級實驗教學中心和院級實驗室在本學院內相對獨立  ,完全由所在教學院進行管理。實驗研究室的建設不但要納入學校具體實驗室建設規劃,還要納入學校科研工作規劃 。

                                  具體實驗中心名稱要體現出學科特點和實驗特色,格式爲、、、、、、實驗教學中心  。具體實驗室和實驗研究室的名稱,要體現主要實驗任務並有一定的覆蓋面,力求專業通俗、簡要科學,格式爲、、、、、、實驗室或實驗研究室。

                                  2、學校的主要職責

                                  學校是實驗中心的主管部門,其主要職責是:

                                  (1)貫徹國家有關實驗室建設和管理的方針、政策和規章 ,支持實驗室的建設和發展。

                                  (2)指導實驗中心的運行和管理 ,組織實施實驗中心建設 。

                                  (3)編制學校實驗室總體發展規劃 。制定相關政策和規章。

                                  (4)審批實驗中心的重組、合併和調整。

                                  (5)聘任校級實驗中心主任 。

                                  (6)組織對實驗中心的驗收和評估 。

                                  (7)撥發、配套有關經費。

                                  3、教學院的主要職責

                                  各教學院是實驗中心的直接管理部門,其主要職責是:

                                  (1) 制定本院實驗中心的發展規劃 。

                                  (2) 組織實施實驗中心的建設 ,負責實驗中心的運行和日常管理 。

                                  (3) 監督實驗中心項目建設和運行。

                                  (4)分配實驗中心運行配套經費 。

                                  4、實驗中心的主要任務

                                  (1) 負責有關專業本科學生實驗課教學。

                                  (2) 積極組織開展實驗室和實驗課程建設與改革。

                                  (3) 對校內外開放實驗室  。

                                  (4)  校級實驗中心應在學校的支持下按照省實驗教學示範中心的要求進行管理。

                                  5、實驗中心人員的聘任

                                  (1)中心主任

                                  實驗中心設主任崗位1個 。其主要職責:負責制定實驗中心的發展規劃及崗位設置;組織協調實驗課教學;負責中心建設、運行管理及教學研究等工作。根據中心任務情況,原則上實驗中心設1名副主任,特殊需要的經學校同意可設2名 。實驗中心副主任可在專職實驗技術人員或教師中選拔政治素質好、業務能力強、工作認真負責的同志進行聘任 ,協助主任負責實驗中心日常工作。設2名校級實驗中心副主任的具體分工由學院負責 。實驗中心副主任按實職正科級幹部管理。

                                  信息中心管理的兩個實驗室各設1名實驗室主任 ,按院級實驗中心副主任管理 。經濟管理學院的經濟管理綜合實驗室和理學院數學實驗室設1名主任和1名副主任 ,主任可由副院長擔任,副主任按實職副科級幹部管理。

                                  (2)中心人員

                                  中心人員由實驗教師(含專、兼職)、實驗技術人員(含管理人員)兩部分組成。人員結構、數量應合理,與學科建設及發展需要緊密結合。

                                  實驗教師(含專、兼職)人數與教學工作量相匹配,專職實驗技術人員編制,根據中心所承擔的實驗教學工作量覈定 。

                                  實驗中心人員的聘任方式由所在教學院根據自身情況確定 ,報學校批准後執行。

                                  信息中心保留現有管理體制,在本次實驗室體制改革中不進行人員聘任 。經濟管理學院經濟管理綜合實驗室人員的聘任,由經濟管理學院自行決定。

                                  實驗中心副主任、信息中心下設中心主任、經濟管理綜合實驗室副主任以及專職實驗技術人員實行坐班制。

                                  五、運行機制

                                  1、管理運行機制:實驗中心實行主任負責制 。校級實驗教學中心主任由所在教學院推薦、學校聘任,可由一名副院長或系主任擔任  ,分別對主管校長和教學院院長負責 。院級實驗教學中心和實驗研究中心由系主任或一名系副主任負責任中心主任 。中心主任負責對實驗中心的全面管理,專職實驗技術人員實行競爭上崗,雙向選擇 ,由實驗中心集中統一管理。兼課教師競聘實驗教學任務 ,實行流動管理 。

                                  具體實驗室和實驗研究室的分工管理辦法,由各實驗中心遵照學校實驗室體制改革的基本原則 ,在保證合理安排實驗教學任務和科研工作的前提下,自行決定。實驗室和實驗研究室具體管理人員要認真履行專、兼職教師的工作職責。

                                  學校、教學院應重視和加強對實驗中心的管理工作 ,儀器設備要相對集中 ,統一管理,凡符合開放條件的儀器設備都要對外開放 。要建立和完善規章制度,加強對儀器設備和計算機網絡的建設和管理,重視學風建設和科學道德建設。加強對實驗中心基礎資料的收集和保存工作。

                                  2、教學運行機制:實驗任課教師須接受實驗中心的統一領導 ,積極進行實驗教學內容、方法、手段的改革,主動參與實驗室建設。實驗中心要爲實驗教學改革提供良好的服務。在具體運行上 ,實驗中心要公佈能開出的實驗項目、開課專業,教師提前向實驗中心提交開課申請 ,由實驗中心統一聘用 ,任課教師按時到實驗中心開課 ,完成實驗教學任務  。

                                  3、經費投入機制:學校根據建設和發展需要覈撥實驗中心建設經費,根據承擔的工作量覈撥運行經費 。在學校指導下,各教學院負責制定實驗中心建設經費和運行經費的分配方案,實驗中心主任按分配方案負責日常使用 。隨着學院整體改革的深化 ,在保證實驗教學質量的前提下 ,積極探索新的經費投入機制和分配機制。

                                  4、對外開放機制:中心計劃內教學任務應服從總體教學計劃安排。在完成教學任務的前提下,積極向學生、教師和社會開放,鼓勵教師利用實驗室進行科學研究 。中心應創造條件,主動吸引學生參與實驗中心工作 。

                                  六、保障措施

                                  1、學校成立實驗中心建設領導小組  ,主管校長任組長,校長助理任副組長,成員由資產處、教務處、科研處、人事處等部門負責人及部分教學院領導組成 。領導小組下設辦公室 ,各教學院也應成立實驗中心建設領導小組,人員自行確定 。

                                  2、各教學院領導應高度重視實驗室管理體制改革工作,加強對實驗中心的建設與領導  ,積極支持中心主任工作;學校各部門應給以積極配合。

                                  3、學校將逐步加大對實驗中心的經費投入 ,改善辦學條件。

                                  4、教師應積極參與實驗中心的建設  ,並將其在實驗室建設方面所做的工作 ,作爲對教師考覈的主要依據之一 。

                                  七、時間安排

                                  1、4月20日各教學院制定出本單位實驗中心建設方案(含機構設置(實驗中心和實驗室、實驗研究室的具體名稱)、主任﹝副主任)崗位設置、實驗技術人員崗位編制) ,報學校實驗室改革領導小組辦公室,由學校審批。

                                  2、4月25日學校公佈各教學院實驗中心建制。

                                  3、各教學院要在5月1日前完成實驗中心實驗技術人員實行競聘上崗工作 。聘任結果上報學校人事處、資產管理處和教務處備案 。           

                                  二00五年四月十一日

                                   

                                   


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